COLOUR IDENTITY / EMOTION DATA

Lanie Mueller

Kurzbeschreibung

In welchen Farben fühlst du dich?

Wir untersuchen das Zusammenwirken von Farben und unseren menschlichen Gefühlen. Dabei finden wir Farben heraus, die uns selbst zum jetzigen Zeitpunkt repräsentieren und experimentieren mit der Kraft der Assoziation, um uns Wege durch unser individuelles Innenleben zu erschließen.

Altersstufe

16-19 Jahre

Zielsetzung

Ziel ist es, die Fähigkeiten der Selbstreflexion zu schulen, indem die eigenen Gefühle und Empfindungen durch das Medium der Farbe niederschwellig erfahrbar gemacht werden. Durch Übungen zur Farb- und Emotionswahrnehmung wird ein Verständnis bezüglich der eigenen Gefühle aufgebaut, was dazu beiträgt, diese besser wahrzunehmen und auch besser benennen zu können. Worte für diffuse Zustände im eigenen Innenleben zu haben, führt zu mehr Akzeptanz und Einordnung und das wiederum führt zur Entwicklung einer stärkeren Empathie sich selbst und anderen gegenüber, als auch zur Ausbildung einer emotionalen Intelligenz. Die Jugendlichen sollen den Workshop als spielerische Selbstentdeckung auffassen, die ihnen Aspekte über sie selbst als Individuum zeigen möchte. Es geht dabei nicht darum, Leistungen zu erfüllen, sondern vielmehr um eine Einlassung auf ein Experiment, welches in erster Linie Freude und Interesse wecken soll.

Projektbeschreibung ausführlich

Der Workshop COLOUR IDENTITY/ EMOTION DATA lädt dazu ein, das Themengebiet der Farbe in Korrespondenz zu den eigenen Emotionen aus neuen Blickwinkeln zu betrachten und zu erforschen. Durch praktische Experimente und theoretische Einblicke wird die eigene Fähigkeit im Umgang mit Farbe vertieft und Wissen erweitert. Dabei geht es darum, wie stark Farben unsere Sinne ansprechen, welche Relevanz sie für unser Leben haben und was wir über uns selbst durch sie erfahren können. Im ersten Teil COLOUR IDENTITY beschäftigen wir uns mit der subjektiven Wahrnehmung von Farben und experimentieren dazu. Darüber hinaus werden die Schülerinnen angeleitet, ihre ganz eigene, persönliche Farbpalette herauszufinden, mit der Hilfe einer von mir entwickelten Methode. Die Farben der eigenen Palette werden wichtig, wenn wir im zweiten Teil des Workshops EMOTION DATA arbeiten. Dazu machen wir eingangs Übungen zum emotionalen Vokabular, Assoziationsspiele zu Farbe und Gefühl und erforschen, welche Farben in Betracht kommen, die eigenen Basisemotionen widerzuspiegeln. Auf Grundlage dessen fertigen wir eine analoge Datensammlung an, welche dann wiederum Ausgangspunkt für die Zeichnung eines "Gefühls Diagramms" ist. Diagramme und eigene Farbpaletten werden ergänzt durch Schwarz-Weiß Fotografien der Schülerinnen, die zu Beginn des Workshops gemacht werden. Am Ende des Workshops werden diese Fotografien mit den eigenen Farben und Formen, die im Laufe des Workshops ermittelt wurden, übermalt. So entsteht ein vielfältiger, experimentell-spielerischer Austausch zwischen Schüler*in, dem Medium der Farbe und dem Wissen über eigens erlebte Gefühle.

Ablaufplan

Tag 1:

Kennenlernen, Check-in, Farbtraumreise
schwarz- weiß Fotos von den Schüler*innen
Übungen zur Farbwahrnehmung
Vier Schritte Colour Identity Farbpalettenentwicklung (Farbstäbchensuche, Formular, Farbselektion, Farbgewichtung)
Abschlussübung
Check-Out

Tag 2:

Check-in
Farbgeschichte schreiben
Farbgeschichten teilen
Übungen zum Emotions-Vokabular
Emotions Datensammlung
Diagramme zeichnen
Foto übermalen
Betrachtung in der Gruppe / Check out