Diversität entdecken- Zeichnen im Botanischen Garten

Melina Biallas Bigale

Kurzbeschreibung

Der Workshop „Diversität entdecken – Zeichnen im Botanischen Garten“ für Unter- und Mittelstufe fördert Naturbeobachtung durch Zeichnen. Ausgehend vom Blatt erkunden SuS Vielfalt, Formen und Strukturen, arbeiten mit Such- und Zeichenaufgaben und setzen am Ende eine bevorzugte Struktur großformatig um.

Altersstufe

Unter-Mittelstufe

Zielsetzung

SuS lernen ihre Umwelt bewusster wahrzunehmen, und das Wahrgenommene zeichnerisch umzusetzen. Damit soll ein Bewusstsein für die Diversität der Umwelt geschaffen werden.

Projektbeschreibung ausführlich

Der Workshop für Unter und Mittelstufe verbindet Naturbeobachtung mit kreativem Zeichnen. Im Mittelpunkt steht das Entdecken von Vielfalt in der Pflanzenwelt. Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Formen, Farben, Oberflächen und Strukturen im Botanischer Garten und halten ihre Beobachtungen zeichnerisch fest.

Ausgangspunkt der Untersuchung ist das Blatt in seiner Vielfalt unterschiedlicher Formen. An die Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler anknüpfend, zeichnen sie zunächst ein Blatt aus der Erinnerung und setzen sich dabei mit ihren bisherigen Vorstellungen von Pflanzenformen auseinander. Darauf aufbauend begeben sie sich auf die Suche nach weiteren Blattformen und entdecken Gemeinsamkeiten, Unterschiede sowie die Vielfalt natürlicher Strukturen. Durch das genaue Beobachten wird der Blick für Details geschärft und die Wahrnehmung von Diversität bewusst erweitert.

Im weiteren Verlauf arbeiten die Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen Zeichenaufgaben und Suchspielen: Sie zeichnen beispielsweise Pflanzen mit mehreren Farben, flauschigen Oberflächen oder stacheligen Strukturen. Mithilfe von Lupen werden Details und Oberflächen aus nächster Nähe untersucht und dargestellt.

Zum Abschluss wählen die Schülerinnen und Schüler eine Struktur, die sie besonders beeindruckt hat, und setzen diese als großformatige Zeichnung um. Der Workshop fördert Wahrnehmung, Konzentration, gestalterische Fähigkeiten und einen bewussten Blick auf die Vielfalt natürlicher Formen.

Ablaufplan

(ein Projekttag à 4-5 Stunden)

Ankommen & Einführung
Einstieg: Das Blatt als Ausgangspunkt
Beobachtungsphase: Blattformen entdecken
Zeichen-Suchaufgaben
Vertiefung: Strukturstudie
Abschluss: Großformatige Zeichnung
Reflexion & Abschlussrunde