MAESTRO/A PRIMARIA

Zürich Schule Barcelona es un centro educativo privado, de gestión familiar y sin grupos inversores detrás, con más de 55 años de historia y una clara vocación internacional. Ofrecemos un proyecto educativo sólido, humanista y constructivista, con grupos reducidos y una atención muy personalizada al alumnado y a las familias.

Somos una escuela cuatrilingüe (alemán, español, catalán e inglés) y pionera a nivel mundial en impartir la escolarización íntegramente en alemán en Educación Infantil, dentro del marco del Bachillerato Internacional (IB PYP y MYP). A lo largo de su escolaridad, nuestro alumnado alcanza un dominio real y funcional de las cuatro lenguas, lo que le permite desenvolverse con seguridad y acceder con garantías a distintos itinerarios de Bachillerato y sistemas educativos internacionales.

El equipo humano es el pilar del proyecto: buscamos docentes comprometidos, con vocación educativa, ganas de trabajar en equipo y de crecer profesionalmente en un entorno cercano, exigente y respetuoso. Apostamos por la formación continua, la reflexión pedagógica y una cultura de centro basada en la confianza, la responsabilidad y el cuidado de las personas.

Oferta como maestra de Primaria codocencia y apoyo lingüístico

Tareas a realizar:

Acompañar al alumnado recién incorporado al centro en su proceso de integración lingüística, académica y social, especialmente en las lenguas vehiculares castellano y catalán.
Trabajar en codocencia dentro del aula, coordinándose estrechamente con el tutor/a y el resto del equipo docente, adaptando apoyos sin segregación del alumno.
Diseñar y aplicar estrategias de apoyo lingüístico contextualizadas en el currículo, priorizando la comprensión oral, la expresión oral y progresivamente la lectoescritura.
Elaborar y adaptar materiales didácticos específicos para alumnado con nivel inicial o intermedio de castellano y catalán, respetando el enfoque constructivista del centro.
Facilitar la comprensión de consignas, textos, rutinas de aula y contenidos curriculares, favoreciendo la autonomía progresiva del alumno.
Detectar necesidades lingüísticas y posibles barreras de aprendizaje, comunicándolas al tutor/a y, cuando sea necesario, al equipo psicopedagógico.
Colaborar en la evaluación formativa del alumnado, aportando observaciones cualitativas sobre el progreso lingüístico y la adaptación escolar.
Participar en reuniones de coordinación pedagógica, claustros y sesiones de seguimiento relacionadas con el alumnado atendido.
Acompañar emocionalmente al alumnado recién llegado, favoreciendo un clima de confianza, seguridad y pertenencia al grupo.
Mantener una comunicación fluida y respetuosa con las familias, siempre en coordinación con la tutoría y la dirección del centro.
Respetar y promover el uso equilibrado y adecuado de las lenguas del centro (alemán, castellano, catalán e inglés), entendiendo el apoyo lingüístico como un proceso gradual y transversal.
Contribuir activamente a la vida del centro, alineándose con las normas, valores y proyecto educativo de Zürich Schule Barcelona.

Perfil:

Titulación en Educación Primaria (o equivalente), valorándose formación complementaria en didáctica de lenguas, educación inclusiva o atención a la diversidad.
Experiencia previa en aulas diversas y multiculturales, especialmente con alumnado recién llegado o con incorporación tardía al sistema educativo.
Competencia alta en castellano y buen dominio de catalán (o disposición real para adquirirlo progresivamente).
Sensibilidad y capacidad para acompañar procesos de aprendizaje lingüístico y adaptación emocional, mostrando empatía, paciencia y habilidades relacionales.
Capacidad para trabajar en codocencia, coordinándose de forma activa y respetuosa con otros docentes.
Perfil flexible, organizado y con iniciativa, capaz de adaptar estrategias y materiales a diferentes niveles lingüísticos.
Buen manejo de herramientas digitales educativas y apertura a trabajar con plataformas de seguimiento y evaluación.
Compromiso con un enfoque constructivista, centrado en el alumno y en el aprendizaje significativo.
Actitud colaborativa y disposición para participar en la vida del centro y en procesos de formación continua.
Conocimientos de alemán: no imprescindibles, pero valorables como elemento de comprensión del contexto lingüístico del centro.
Se valorará positivamente el conocimiento de otros idiomas y experiencias educativas internacionales.
Formación IB

Qué te ofrecemos:

Contrato estable y proyecto a largo plazo en una escuela con más de 55 años de trayectoria y gestión familiar.
Jornada completa de 30 horas semanales, con una organización que favorece la conciliación y el trabajo bien planificado.
Incorporación a un equipo humano cercano, profesional y muy comprometido, donde el trabajo en equipo y el apoyo mutuo son reales.
Entorno de codocencia y colaboración pedagógica, con acompañamiento y espacios de coordinación.
Proyecto educativo sólido, internacional y coherente, basado en el Bachillerato Internacional (PYP y MYP) y en un enfoque constructivista.
Alumnado diverso y enriquecedor, con un clima de aula respetuoso y grupos reducidos.
Formación continua y oportunidades de desarrollo profesional dentro del centro.
Acompañamiento por parte del equipo directivo y pedagógico, con una comunicación cercana y clara.
Centro bien ubicado en Barcelona, con buen acceso en transporte público.

Buscamos una persona que quiera implicarse en un proyecto educativo con sentido, donde el acompañamiento al alumnado y el trabajo en equipo son esenciales. Si te motiva formar parte de una escuela cercana, exigente y en constante reflexión pedagógica, y deseas contribuir activamente al crecimiento lingüístico y personal de niños y niñas que llegan de otros contextos culturales, estaremos encantados de conocerte. web: